小班课堂，幸福就在你拍拍手之间——趣味互动教学新体验

在阳光灿烂的午后，小班的教室里传来了欢快的节奏声，孩子们手舞足蹈，脸上洋溢着纯真的笑容，今天我们要聊的是一节别开生面的课程——拍拍手教案，这不是一节普通的课程，而是一次心灵的旅行，一次感受幸福的体验。

一、活动引入：幸福的定义

幸福，这个简单的词汇，却蕴含着无尽的深意，对于孩子们来说，幸福可能是一次甜蜜的糖果，一个温暖的拥抱，或者是一次无忧无虑的游戏，在今天的课堂上，我们将通过互动游戏的方式，让孩子们感受幸福的瞬间，并学会用最直接的方式表达幸福——那就是“拍拍手”。

二、活动准备：拍拍手的小游戏

1、歌曲热身：老师先播放一首欢快的儿歌，让孩子们在歌声中放松心情，为接下来的活动做好准备。

2、幸福瞬间分享：老师引导孩子们分享自己感到幸福的瞬间，可以是家里的小故事，也可以是幼儿园的趣事，通过分享，孩子们能够更好地理解幸福的含义。

3、拍拍手游戏规则介绍：老师简单介绍游戏规则，即当说到幸福的事情时，孩子们要迅速地拍拍手表示赞同或开心。

三、活动展开：感受幸福的节奏

在欢快的音乐声中，老师开始讲述与幸福有关的故事和情景。“当你和好朋友一起分享糖果时，你会感到幸福，这时候你就拍拍手。”随着故事的展开，孩子们都兴致勃勃地参与到游戏中来，教室里充满了欢声笑语。

四、深入体验：幸福的故事创作

为了让孩子们更深入地体验幸福，老师引导孩子们创作自己的幸福故事，孩子们可以自由发挥想象，创作出属于自己的幸福场景，在创作过程中，老师鼓励孩子们用拍拍手的方式来表达故事中的情感。

五、总结分享：幸福的感受与表达

活动结束后，老师组织孩子们进行总结分享，孩子们纷纷举手发言，表达自己对幸福的感受和理解，通过分享，孩子们不仅学会了如何用语言和动作来表达自己的情感，还增进了彼此之间的友谊。

六、课程意义：培养幸福感的小使者

这节“小班感到幸福你就拍拍手”的课程，不仅让孩子们在游戏中感受到了幸福的滋味，还培养了他们积极向上的生活态度和表达能力，通过这样的教学活动，我们希望孩子们能够成为传递幸福的小使者，把幸福的种子播撒到每一个角落。

在欢笑与掌声中，这节别开生面的课程画上了圆满的句号，让我们期待更多的教学活动，为孩子们的成长之路增添更多的色彩和活力！